Month: Декабрь 2021

Նկարագրել Լոռու մարզի ընթանուր բնութագիրը։

Լոռու մարզն ունի ցայտուն արտահայտված բնական սահմաններ։ Այն ընդգրկում է Դեբեդգետի ավազանը ամբողջությամբ և ունի ոչ հարթ, լեռնային ռելիեֆ։ Նրա տարածքում են ձգվում Ջավախքի, Բազումի, Փամբակի, Գուգարաց, Վիրահայոց և Հալաբիլեռնաշղթաները։ Առանձնանում են Լոռու,Փամբակիգոգավորությունները և Լոռվա ձորը։ Բնակավայրերը գտնվում են ծովի մակերևույթից 520-ից մինչև 1800 մետր բարձրության վրա։ Լոռու մարզը հյուսիսում սահմանակցում է Վրաստանին, հյուսիս-արևմուտքում՝ Արագածոտնիմարզին, հյուսիս-արևելքում՝ Կոտայքի մարզին, արևմուտքում՝ Շիրակի և արևելքում՝ Տավուշիմարզերին։

Առաջադրանք

Ներկայացնե՛լ Արտավազդ 2-րդ թագավորին հինգ նախադասությամբ։

Արտավազդ II–ը գահ բարձրացավ միջազգային չափազանց բարդ իրադրության պայմաններում: Նրան մեծ հմտություն էր անհրաժեշտ տարածաշրջանի երկու տերությունների՝ Հռոմեական Հանրապետության և Պարթևական թագավորության միջև մրցակցության պայմաններում կողմնորոշվելու համար: Նրանցից յուրաքանչյուրը ջանում էր ապահովել Հայաստանի դաշնակցությունը: Այս հանգամանքը խիստ կարևորում էր Մեծ Հայքի դիրքորոշումը:

Օգտակար հղումներ՝

1. Արտավազդ Բ. Արտաշեսյան արքայատոհմի անկումը
2. Արտավազդ Բ

Տեսանյութեր՝

1. Արտավազդ Բ՝ պատիվը՝ կյանքից վեր
2. Արտաշեսյան հարստություն.Արտավազդ Բ

1․Նկարագրեք Լոռու մարզի աշխարհագրական դիրքի առանձնահատկությունները։

1․ Լոռին ունի նպաստավոր աշխարհագրական դիրք։ Տարածքի կենտրոնական մասով անցնում է Հայաստանի գլխավոր երկաթուղին։ Հյուսիսային ուղղությամբ մարզը ելք ունի դեպի Վրաստան, իսկ արևմտյան ուղղությամբ՝ Գյումրու միջով դեպի թուրքիա, նաև դեպի մայրաքաղաք Երևան։

2.Ուրվագծային քարտեզի վրա առանձնացնել Լոռու մարզի լեռնագրական միավորները։

Աչքասար լ․ -3196

Քարտխաչի լ-ցք․ — 2272

Ուրասար լ․ — 2992

Ջաջուռի լ-ցք․ — 1952

Սպիտակի լ-ցք․ — 2387

Պուշկինի լ-ցք․ — 2037

Բովաքար լ․ — 3016

Թեժ լ․ — 3101

Լալվար լ․ — 2543

3.Բնութագրեք և գնահատեք մարզի գլխավոր բնական հարստությունները։

3․ Լոռին Հայաստանի օգտակար հանածոներով հարուստ մարզերից է։ Հայտնի են հատկապես պղնձի ու բազմամետաղների ( Ալավերդի, Շամլուղ, Ախթալա, Թեղուտ), գրանիտի և զանազան այլ շինանյութերի հարուստ հանքավայրերը։ Մարզի գլխավոր գետը Դեբեդն է՝ Ձորագետ, Փամբակ, Մարցագետ գլխավոր վտակներով։ Մարզը հարուստ է նաև հանքային աղբյուրներով։

4.Ինչպիսի՞ն են մարզի ժողովրդավարական և տարաբնակեցման բնորոշ գծերը։

4․ Լոռու մարզն ունի բնակչության տարաբնակեցման յուրահատուկ պատկեր։ Բոլոր քաղաքները և գյուղական բնակավայրերի ճնշող մեծամասնությունը կենտրոնացված են մեջլեռնային գոգավորությունների հատակային մասում և Դեբեդ գետի ոչ ընդարձակ հովտում։ Մարզում գտնվում է Վանաձորը, որը բնակչության թվով ՀՀ-յում երրորդ քաղաքն է։

5.Տվեք մարզի արդյունաբերության և գյուղատնտեսության ճյուղային կառուցվածքը և տեղաբաշխման բնութագիրը։

5․ Լոռու մարզը ՀՀ-ի բազմաճյուղ արդյունաբերություն և գյուղատնտեսություն ունեցող մարզերից է։ Արդյունաբերության արտադրանքի ծավալով ՀՀ-ի 10 մարզերի մեջ գրավում է 4-րդ տեղը։ Տնտեսության առաջատար ճյուղը արդյունաբերությունն է, որտեղ առաջատարը ի սկզբանե եղել է ծանր արդյունաբերությունը։ Այստեղ են գտնվում Վանաձորի ջերմաէլեկտրակայանը, Ձորագետի ջրաէլեկտրակայանը և Հայաստանի ծանր արդյունաբերության առաջնեկը՝ Ալավերդու պղնձաձուլական գործարանը։ Լոռու մարզի տնտեսության մյուս կարևոր ճյուղը քիմիական արդյունաբերությունն է։ խորհրդային տարիներին Վանաձորի և Ալավերդու ձեռնարկությունները թողարկում էին քիմիական թելեր, ծծմբաթթու և այլ նյութեր, որոնք արտահանում էին այլ հանրապետություններ և արտասահմանյան երկրներ։

6.Ինչի՞ վրա կարող է հենվել մարզի հեռանկարային զարգացումը։

6․ Բարենպաստ ՏԱԴ-ը, բազմազան բնական ռեսուրսները, որակյալ աշխատանքային ռեսուրսները, խոշոր կազմակերպիչ կենտրոնի առկայությունը նպաստավոր նախադրյալներ են ստեղծում մարզի տնտեսության և զբոսաշրջության զարգացման և համաչափ տեղաբաշխման համար։

Սպիտակ կավի հիմնական եւ ամենակարեւոր հատկանիշը ծակոտիները մաքրելն ու յուղոտ մաշկը չորացնելն է։ Այն կլանում է մաշկի ավելորդ յուղը՝ վերացնելով մաշկի մակերերսին եւ խորքերում կուտակված կեղտը։ Սակայն սպիտակ կավը օգտագործում են ոչ միայն կոսմետոլոգիայի ոլորտում, այլ բժշկության մեջ՝ հակաբորբոքային քսուքներ պատրաստելիս։

Եթե յուղոտ մաշկ ունեք, ապա կարող եք փորձել հետեւյալ դիմակը։

Ալոե Վերա

Ալոե վերա ցորենի բույս ​​է `Աֆրիկայում: Դրոշի տերեւների մեջ մանրակրկիտ գել է լցված պղպեղը:

Ալոե վարդը ավանդաբար օգտագործվում է մաշկի գրգռման բոլոր ձեւերի համար:

Թարմ տերեւները կարող են կոտրվել գործարանից, գելը սեղմված է եւ ուղղակիորեն կիրառվում է մաշկի վրա:

Դա համաժողովրդական houseplant եւ կարելի է գտնել ցանկացած տեղական տնկարանային. Բայց դուք ունեք շատ այլ տարբերակներ, եթե ցանկանում եք ոչ թե աճեցնել ձեր սեփական ալոե գործարանը:

Գործարանի գելն օգտագործվում է որպես հիմք, որը կարող է ձեռք բերել խանութում գերազանցող ալոե գլելների համար: Aloe vera- ն օգտագործվում է մաշկի խնամքի նախապատրաստման բազմազանության մեջ, մաքրողներից մինչեւ խոնավեցնող միջոցներ, դիմակներ եւ այլն:

Ալոե Վերա կարող է հանգստացնել մաշկը

Որոշ դեպքերում, հավանաբար, ալոեի գել է արեւայրուկի վրա: Ճիշտ այնպես, ինչպես ալոեը սնուցում է արեւի այրման խայթոցը, այն կարող է նաեւ հանգստացնել մի քանի այլ մաշկի գրգռման, ներառյալ պզուկ:

Եթե ​​պզուկների բուժումը թողնում է ձեր մաշկը չոր եւ գրգռված ալոե վառ գել կամ ալոե պարունակող խոնավացնող նյութ, կարող է հատկապես օգտակար լինել: Ձեր մաշկը կլինի ավելի հարմարավետ, այնպես որ դուք ավելի քիչ հավանականություն կունենաք ձեր պզուկների դեղերը խեղդելու համար:

Այս ժամանակաընդացքում շատ լավ օրեր ունեցանք քոլեջում, ամեն առավոտ ընդանուր պարապունքին անցկացրեցինք երգով ու պարով շատ ճամփորդություների մասնակցեցինք դրանցից մեկն է ՃԱՄՓՈՐԴՈՒԹՅՈՒՆ ԴԵՊԻ ԳՅՈՒՄՐԻ։

Հայոց լեզու։ Այս դասին Ֆլեշմոբեր, Գործնական և ուղղագրական աշխատանքներ ենք կատարել։

Գրականություն: Մեր հայ և արտասահմանյան գրողների մասին ավելի շատ տեղեկություներ ենք իմացել և նրանց գործերի մասին, կարդացել և վերլուծել ենք մի շարք բանաստեխծություններ։

Ռուսերեն: Կատարել ենք ֆլեշմոբեր, մեծացրել ենք մեր բառապաշարը և լավացրել ենք մեր խոսելաձևը։

Անգլերեն: Մենք սովորել ենք նոր ժամանակաձևեր նոր բառեր և նախադասություներ կազմել։

Աշխարհագրություն: Այս դասին մենք ավելի լավ ճանաչեցինք երկրների աշխարհագրական դիրքը, մեր և այլ երկրների կլիման, տնտեսությունը, բնական պաշարները և այլն։

Հայոց պատմություն։ Մենք իմացանք մեր հին թագավորների պատմությունը մեր երկրի անցյալը ու մշակույթը, մի շարք ամրոցների պատմությունը։

Էկոլոգիա։ Շատ հետաքրքիր օրեր ենք ունենում այս առարկային մենք սովորում ենք ինչպես ստուգել ջրի մաքրությունը տան պայմաներում կամ գտնում ենք լուծումներ երկրի աղբահանության համար։

Ֆիզիկա։ Այս դասին էլ շատ հետաքրքիր է անցնում, քանի որ բոլորս լուծում ենք ֆիզիկական խնդիրներ, սովորում ենք Ֆիզիկայի բանաձևերը և կանոները։

Հասարակագիտություն։ Իմացել ենք Հայաստանում փոքրամասնությունների մասին նաև հավատքի ու հավասարության մասին և այլն։

Կենսաբանություն։ Այս դասին մենք ուսումնասիրում ենք բջջիջներ, սպիտակուցներ, վիրուսներ և այլն։

Հանրահաշիվ և երկրաչափություն։ Մենք լուծում ենք տարբեր խնդիրներ օրինակ եռանկյունների հավասարման, արմատների և կոտորակների մասին։

Չարլի Չապլինի նամակը իր դստերը

Վերլուծություն

Այս նամակը նա գրել է Սուրբ ծննդյան գիշերը, որն ուղղել է իր 21- ամյա դստերը՝ Ջերլդինային։ Նամակում նա ասում է, որ չպետք է ոչ-ոքին վերևից նայել, պետք է ունեցածը կիսել չունեցողի հետ, և պահպանել մարդկային արժեքները։ Չապլինը նաև իր կյանքից խոսեց, պատմեց, թե ինչպիսի վախով է մուտք գործել բեմ՝ վախենալով հանդիսատեսի կարծիքից: Պատմեց թե քանի անգամներ է իրեն նվաստացած զգացել իր աղքատ լինելու պատճառով: Նա իր կյանքում ավելի շատ է լացել, քան մյուսները ծիծաղել են։ Իմ կարծիքով նամակի գլխավոր ասելիքն այն էր, որ հայտնիությունը ոչնչացնում է մարդու բոլոր բարոյական հատկանիշները և ամեն ինչից կարևորը, այս կյանքում դա մարդկային արժեքների պահպանումն է: Նա խոսեց նաև արվեստից, ասաց, որ բարձրունքներին հասնելը շատ դժվար է, և որ արվեստը մինչև մարդուն թևեր տալը, կտրում է նրա ոտքերը։ Չապլինը իր կյանքի փորձից ելնելով, նամակում իր աղջկան կյանքի կարևոագույն խորհուրդներն է տալիս: Չապլինը նաև մի կտրոն էր դրել իր դստերը ուղղված նամակում, որի շնորհիվ Ջերալդինան կարող էր սրտի ուզածի չափով գումար ծախսել: Բայց կտրոնի հետ մեկտեղ նաև գրել էր, որ ամեն 3 ֆրանկ ծախսելիս՝ 1-ը իրենը չէ, այլ այն աղքատ մադունը, որոնք ամենուր են: Ես սեր զգացի, զգացի սերը հոր ու աղջկա միջև։ Ես պատկերացնում եմ թե ինչպես է Չապլինը գրել այս նամակը։ Երևի նա դանդաղ վեր է կացել անկողնուց, որ չարթնացնի կնոջը, անձայն քայլերով մոտեցել է իր աշխատասեղանին, վառել իր լամպի աղոտ լույսը և գրել։ Երևի գրել է լավ գրիչով, լավ որակի թղթի վրա և գեղեցիկ ձեռագրով, որպեսզի աղջիկը հեշտությամբ և հաճույքով կարդա։ Այս նամակը շատ հուզիչ է և խորիմաստ։

Տևողություն՝ հոկտեմբեր 11-15

Աշխատանք բլոգում՝ պատասխանել հարցերին

• Ուրատական ո՞ր շրջանի հուշարձան է Կարմիր բլուրը (Թեյշեբաինի) և մշակութային ի՞նչ ժառանգություն է ներկայացնում։
• Ի՞նչ խնդիրների առջև է կանգնած Կարմիր բլուր ուրարտական հնավայր։

(далее…)

Цель проекта —  исследование традиций и обычаев, истории появления празднования Рождества в России и Армении.

Задачи проекта:

• Познакомиться с историей возникновения Рождества как праздника;
• Изучить имеющуюся литературу о праздновании Рождества в Армении;
• Провести сравнительный анализ особенностей празднования Рождества в России и Армении, выделить сходства и различия;

Объект исследовательской работы – русская и армянская культура,  предмет исследования — традиции и обычаи празднования Рождества Христова в России и Армении.

Методы проведения исследования:

1. Отбор информации в процессе анализа литературы и интернет ресурсов по выбранной тематике. Просмотр видео материалов и анализ увиденного.
2. Проведение сравнительного анализа исследуемых материалов.
3. Обобщение полученной информации.

Этапы работы:

1.          Постановка проблемы, выбор желающих работать по данной проблеме.
2.          Выбор литературы и интернет ресурсов и видеоматериала для работы по данной теме.
3. Распределение  элементов исследования между учащимися, подготовка каждым материала по данному вопросу.         

3.Сравнение традиций праздника Рождества в Армении и России

Глава 1.

ИЗ ИСТОРИИ ПРАЗДНОВАНИЯ  РОЖДЕСТВА.

1.  Как появился праздник Рождества Христова?

История праздника Рождества Христова кратко для детей в церковных книгах обычно описывается примерно так: «Повелел император Октавиан Август провести перепись населения на всей подчиняемой ему земле. А для удобства указал, чтобы все жители возвратились в родные города. Иосиф был из рода Давида, поэтому вместе со своей женой Марией отправились они в Вифлеем. До родов Марии оставалось совсем мало времени, но лишь к вечеру пятого дня они добрались до места. Оба были изнурены тяжёлой дорогой, но не удалось им найти подходящего ночлега, ведь в Вифлеем на перепись прибыло очень много народу. Все постоялые дворы были уже переполнены, а цены за ночлег так подскочили, что бедному плотнику оказались не по карману. В результате долгих поисков Святое семейство нашло приют в пещере возле Вифлеема, в которую пастухи загоняли скот от непогоды. Здесь, в пещере, и наступила святая ночь, в которую на свет появился Спаситель. Мария спеленала его и за неимением люльки вынуждена была положить сына в ясли, наполненные сеном для кормления животных. Божественного младенца с двух сторон согревали вол и осёл. О великом событии рождении сына Бога первыми узнали пастухи. Ночную тьму вдруг разогнал дивный свет, пастухам явился сияющий ангел, который и возвестил им о приходе Мессии. Пастухи увидели, что из одной из пещер пробивается яркий свет. Они вошли в эту пещеру, где и обнаружили Иосифа, Марию и лежащего в яслях младенца». Повествующая про Рождество история праздника кратко подчёркивает, что хоть пастухи были неграмотны, всё же они тотчас уверовали, что стали свидетелями рождения не простого ребёнка, но Сына Божия, а свет Вифлеемской звезды не позволил в этом сомневаться. Волхвы-мудрецы, жившие далеко на востоке, также пришли поклониться Младенцу. Они смогли предвидеть это событие, а увидев на небе путеводную звезду, тотчас отправились в путь. В библейских историях Рождества сказано, что пройти волхвам пришлось через несколько стран, но они предстали перед Мессией не с пустыми руками, а с дарами не просто для младенца, но для Царя: золотом, смирной и ладаном. Царю Иудеи — Ироду Великому также стало известно о предсказании пророков о появлении нового царя, и он опасался потерять свою власть. Поговаривали, что он даже пустился на хитрость, обратившись к волхвам и прося их указать место, где родился Мессия, чтобы пойти туда и поклониться ему. Но волхвам стало известно о злом замысле Ирода, поэтому они оставили в тайне от царя место рождения Иисуса. Далее краткая история Рождества омрачается, ведь Ирод пошёл другим путём – приказал убить всех младенцев, коим исполнилось не более двух лет. В результате погибло свыше 14 000 детей, однако, Иисусу удалось чудесным образом уцелеть – к Иосифу явился ангел, подсказавший ему, что нужно направиться в Египет. Туда и отправилось Святое семейство, где и дождалось вскоре смерти грозного царя. Об истории появления праздника мы узнали из детской Библии, а чтобы еще больше проникнутся этим событием, мы посмотрели научно-познавательный мультфильм «Рождение Христа» и «Рождество Иисуса».

2. РОЖДЕСТВО НА РУСИ.

Говоря об истории празднования Рождества на Руси, необходимо, прежде всего отметить, что начинается она в 10. Рождество слилось с зимним древнеславянским праздником в честь духов-предков (святками). Поэтому в празднике Рождества сохранились «святочные» обряды. К празднованию Рождества верующие готовились сорокадневным постом. Пост предписывал воздержание не только от пищи скромной, но и от дурных поступков. В это время не проводились венчания, не справлялись праздники, которые сопровождались весельем и разгульем. День, предшествующий Рождеству, называют Сочельником. В крестьянском быту к рождественскому сочельнику хозяйки прибирали избы и горницы: мыли, белили своё жилище, а так же занимались приготовлением пищи и сдобной выпечки. Старались засветло сходить в баню и встречать праздник в новой одёжке. Накануне Рождества полагалось никакой пищи не есть весь день до сумерек, то есть до появления первой звезды. На закате солнца хозяин со всеми домочадцами становился на молитву. После окончания молитвы начинался ужин – вечеря. По окончании вечери колядовали. Коляда состояла в том, что деревенская молодёжь – парни и девушки, собирались большими компаниями, разукрашивали лицо, выворачивали одежду, на сани сажали Коляду — куклу или девушку, одетую сверх шубы в белую рубашку, и пели обрядовые песни. Дети ходили по селу со звездой, изготовленной из лучины и бумаги и пели под окнами (или заходя в дом) колядки — песни, в которых восхваляли, величали хозяев, получая от них подарки: конфеты, выпечку, денежки. 

 В рождественскую ночь открывали настежь дверь и звали к праздничному застолью любого прохожего, который шел мимо, даже если им оказывался бездомный нищий. По старинному поверью, считалось, что в его образе может скрываться сам Христос.

Как праздновали святки на Руси, мы узнали, посмотрев научно-познавательное видео «Когда и как празднуют Святки на Руси: Традиции, обычаи, гадания…» и «Традиции празднования Рождества». В других источниках  мы тоже нашли информацию, которую оформили в сообщения и выступили потом перед одноклассниками.

С первым утренним ударом колокола все спешили в церковь на праздничное богослужение. Только придя, домой, отстояв торжественную праздничную церковную службу, подавали к столу угощение. На рождественском столе стояло13 блюд: салаты, рыбные закуски, красный борщ, заяц в горшочке, каша в тыкве, пироги, рулеты, пряники.      Количество совершающих праздничную трапезу должно было быть четным.  При нечетном числе, ставился лишний прибор.

С 18 века Рождество стало неразрывно связано ещё и с подарками, ёлками, радостным ожиданием чуда, праздничным семейным застольем. В России традиция новогодней ёлки начинается в эпоху правления Петра I. Интересно, что в страну ёлка изначально приходит именно как новогодний, а не рождественский атрибут. Петр I повелел украшать свои дома сосновыми, еловыми и можжевеловыми ветвями.  К концу 19 века ёлки стали главным украшением и городских и деревенских домов, и в 20 веке были неотделимы от зимних праздников. Но история елки в России была отнюдь не безоблачна. Во время военных действий с Германией, рождественскую елку запретили, как вражескую, немецкую затею. В начале 20 века религия была под запретом, разрушались и разорялись  храмы. Ничто не должно было напоминать о великом христианском празднике. Но накануне второй мировой войны обычай наряжать елку вновь вернулся. Правда, для большинства неверующих советских людей вернулась елка уже не как рождественская, а как новогодняя.И звезды на верхушке стали по-советски пятиконечными.

В 19 веке появляются первые поздравительные открытки, традиция эта пришла из Англии. Шло время,  отношение к религии менялось. И теперь Рождество Христово – это единственный религиозный праздник, который стал в России государственным.

1.3. Рождество в Армении.

Как встречают Новый год в Армении

Рождество в Армении отмечается на день раньше даты, принятой в русской традиции – 6 января.

И это не случайно. На протяжении многих веков в Армении формировались традиции и обычаи, тесно связанные с древней историей христианства в этой стране. Сегодня они стали визитной карточкой армянского народа. Открытые, добродушные, но в то же время очень вспыльчивые и темпераментные, армяне трепетно относятся к своим традициям, так что даже в условиях современного мира им удается отмечать все священные христианские праздники, в том числе, конечно, и Рождество.

То что Рождество в Армении празднуется на один день раньше, чем в России,объясняется опять же древней традицией. Дело в том, что еще до V века Рождество Христово и Крещение во многих христианских странах традиционно отмечалось в одно и тоже время – в ночь с 5 на 6 января. Но в дальнейшем некоторые Церкви изменили эту традицию, разделив празднование двух этих великих событий и учредив два отдельных праздника. Армянская жеЦерковь сохранила старинный обычай.

«Чрагалуйц» —  так называется канун Рождества в Армении, отмечаемый 5 января. В это время верующие приносят из храмов в свой дом рождественский огонь.Он символизирует свет Вифлеемской звезды, который указал волхвам дорогу к младенцу Христу.

Утром следующего дня все собираются семьями на Рождественскую Литургию и Святое Причастие. Самое торжественное и многолюдное богослужение проходит в Эчмиадзине (буквально «Место сошествия Единородного»). Это древнейший монастырь, который был построен сразу после принятия Арменией христианства при царе Трдате III в 301-303 гг.  Здесь располагается центр Армянской Апостольской Церкви: резиденция Патриарха, духовные школы и так далее.

После службы проводят Великое освящение воды в память о Крещении Иисуса Христа в реке Иордан. Вода освящается Библией, крестом и священным миром. Затем ее раздают прихожанам. Освященная вода будет служить для исцеления от телесных и душевных недугов.

Как и в России, Рождество в Армении является семейным праздником, который собирает родных и близких за богато накрытым праздничным столом. Подают по традиции рыбу, которая с древности является символом христианства. Также принято угощать плавом  (пловом): рис олицетворяет человечество, а изюм — избранных, которых выбрал Господь для продолжения своего дела. В Рождественскую ночь со словами «Христос родился и нам явился! Вам и нам благая весть!» поднимаются бокалы с красным сухим вином.

Часто можно на столах встретить такое блюдо как толма или долма (оно чем-то похоже на голубцы). Готовят и арису, айлазан, воспнапур и многие другие лакомства.

Армянский народ известен своим гостеприимством и теплотой. Порой туристы специально приезжают, чтобы именно в это душевной, домашней обстановке отпраздновать Рождество Христово. Люди в Армении хранят и берегут свои традиции, так как именно они объединяют весь народ.Реклама

Меня зовут Самира. Я иностранная студентка.
Недавно я приехала в Украину из Ирана, поэтому я
ещё плохо говорю по-русски. Но я много занимаюсь
каждый день, поэтому скоро я буду говорить по русский очень быстро, красиво и правильно. Но
когда мои русские друзья разговаривают, то я
ничего не понимаю, потому что они говорят очень быстро. И я
всегда говорю им: “Пожалуйста, говорите медленно!”
Я очень люблю спрашивать. Например, новая фраза:
“Сколько вам (или тебе) лет?”
Я спрашиваю друзей:
 Салим, сколько тебе лет?
 Мне восемнадцать лет. А тебе сколько?
 А мне двадцать лет. Ты младше, а я старше.
 Ольга, сколько тебе лет?
 Мне двадцать два года. Я старше, а ты младше.
 Сергей, сколько тебе лет?
 Мне двадцать четыре года. Я старше, а ты младше.
 Хасан, сколько вам лет?
 Мне тридцать один год.
Я показываю фото. Тут мои братья и сёстры, родители,
бабушка и дедушка. Сергей меня спрашивает:
 Сколько лет бабушке и дедушке?
 Бабушке шестьдесят лет, а дедушке – семьдесят один год.
 А сколько лет маме и папе?
 Маме сорок три года, а папе сорок семь лет.

Իմ անունն է Սամիրա։ Ես օտարերկրյա ուսանողուհի եմ։ Էս վերջերս իրանից եկել եմ Ուկրանիա, դրա պատճառով ես վատ եմ ռուսերեն խոսում։ Բայց ես շատ պարապում եմ
ամեն օր, շուտով ռուսերեն կխոսեմ շատ արագ, գեղեցիկ և ճիշտ։ Բայց
երբ ռուս ընկերներս խոսում են, ես
Ես ոչինչ չեմ հասկանում, քանի որ շատ արագ են խոսում։ Եւ ես
Ես միշտ ասում եմ նրանց. «Խնդրում եմ դանդաղ խոսեք»:
Ես շատ եմ սիրում հարցնել. Օրինակ՝ նոր արտահայտություն.
«Քանի՞ տարեկան ես (կամ դու)»։
Ընկերներին հարցնում եմ.
 Սալիմ, քանի տարեկան ես:
 Ես տասնութ տարեկան եմ։ Քանի տարեկան ես?
 Իսկ ես քսան տարեկան եմ։ Դուք ավելի երիտասարդ եք, իսկ ես՝ մեծ:
 Օլգա, քանի տարեկան ես:
 Ես քսաներկու տարեկան եմ։ Ես մեծ եմ, իսկ դու ավելի երիտասարդ։
 Սերգեյ, քանի՞ տարեկան ես։
 Ես քսանչորս տարեկան եմ։ Ես մեծ եմ, իսկ դու ավելի երիտասարդ։
 Հասան, քանի՞ տարեկան ես։
 Ես երեսունմեկ տարեկան եմ։
Լուսանկար եմ ցույց տալիս։ Ահա իմ եղբայրներն ու քույրերը, ծնողները,
տատիկ և պապիկ. Սերգեյն ինձ հարցնում է.
 Քանի տարեկան են տատիկն ու պապիկը:
 Տատիկը վաթսուն տարեկան է, պապիկը՝ յոթանասունմեկ տարեկան։
 Քանի տարեկան են մայրիկն ու հայրիկը:
 Մայրիկը քառասուներեք տարեկան է, իսկ հայրիկը քառասունյոթ տարեկան է:

Մոլոկանների, եզդիներ և ասորիների տարբերությունը

Իրարից տարբերվում են ավանդույթներով և ապրելակերպով, մոլոկաններին չի կարելի ամուսնալուծվել, կամ եզդիները չեն կարող չորեքշաբթի օրը լողանալ կամ սափրվել։ Տարբեվում են ոճով և պատմական բնօրանով նաև հարսանյաց արարողություններով և մայր լեզվով։